封面新聞記者 劉皓洋 攝像 徐瑛蔓

現(xiàn)在正值暑期，孩子宅家，父母可以帶著孩子看哪些書？本期《老師薦書》欄目，封面新聞邀請到成都市溫江區(qū)二十一世紀學校袁莉老師，她向大家推薦了《講故事的故事》和《尼爾斯騎鵝旅行記》兩本書。

“暑期，是爸爸媽媽們帶著孩子一起閱讀的良好時機?！痹蚶蠋熛Ｍ议L們能趁著暑假，給孩子講點有趣的故事。

袁莉老師向家長和孩子們推薦的第一本是《講故事的故事》。

相信很多爸爸媽媽都抱著孩子講過故事，有時候是對著書講，可365天，哪兒有那么多的故事儲備來講給孩子聽呢？我們總問最好的故事在哪里？其實最好的故事最開始一定是孩子內心的故事，是和爸爸媽媽互動起來的故事。

在享受親子快樂時，把今天誰和誰去哪兒了、看到什么、吃了什么、遇見了誰、回家后怎么樣的流水賬，變成僅屬于一個小家庭最好的故事。這樣的想法，就在這本書中實現(xiàn)了。其實也就是一個爸爸在枕頭邊、車上、飯桌上的“信口開河”，爸爸一句（當然，偶爾也會有媽媽一句），孩子一句，觸景生情，借題發(fā)揮編出來的故事。讀完，作為家長的你，可能會想，我也能編，我也編過，我還能編得更好?！澳敲?，我推薦這本書的目的就達到了，讓你的小家庭也有自己專屬的《講故事的故事》?！?br/>

袁莉老師推薦的第二本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書，是瑞典作家拉格諾夫所著，也是第一部獲得諾貝爾文學獎的長篇童話。書中的動植物的信息、各地風俗、民間傳說都是她走遍瑞典各地搜集而來，作品真實性非常豐富！主角的性格和經歷來源于她的教師職業(yè)和日常靈感，一次在花園散步時，巧遇一個小男孩正在奮力抵擋朝他猛啄過來的貓頭鷹。而這一幕變成了她童話中小主人公尼爾斯經常欺負家里雞鴨貓狗遭到動物反擊的場景。

書中的主角貼近孩子們的生活，是個一看到學習書本就會犯困、不愛牧鵝放鴨，會經常捉弄家里飼養(yǎng)的小動物。一天，尼爾斯同村莊的一只小精靈，受到懲罰變成一個拇指大的小人。還沒等他弄明白是怎么回事，他已經騎在家鵝馬丁的脖子上，和一群大雁飛上了天空。馬丁決定和大雁飛往北方，途中尼爾斯和狡猾的狐貍做斗爭，智取烏鴉山的盜賊，和大雁一起主持正義，一路上結交了很多好朋友。孩子能從中收獲正義感、真誠、智慧、勇敢、善良……作為成年人，讀來也不由憧憬這樣自由、冒險的生活?！斑@樣的書籍更適合親子間閱讀，可以開展很多親子間的活動，比如分享感受、角色扮演、繪制歷險地圖、繪畫故事中的場景，希望這本書能讓你們喜歡！”

“只要你喜歡，任何時候、任何地點都可以讀書。”袁莉談到，不過孩子們如果還能堅持在固定的時間讀讀喜愛的書籍就更好。

每天晨起是大聲朗讀的好時機，可以進行一些經典優(yōu)美的詩文誦讀，開啟美好的一天！午飯后，不適合作業(yè)和劇烈運動，安靜消化食物的同時也可以抓住15-20分鐘的零碎時間來讀讀書。晚睡前，低齡識字少的小朋友可以選擇聽聽書或者讓爸爸媽媽講故事聽，識字多的小朋友最好自己讀書。晨讀、餐后一讀、枕邊書，日積月累！