封面新聞?dòng)浾?周麗梅 實(shí)習(xí)生許驊瑩
人物簡介：曾夢(mèng)萍，成都大學(xué)附屬小學(xué)語文教研組長、班主任；成都市龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任，成都市龍泉驛區(qū)特級(jí)教師陳小敏名師工作室學(xué)員；曾獲四川省群文閱讀大賽二等獎(jiǎng)、成都市群文閱讀大賽一等獎(jiǎng)、成都大學(xué)附屬小學(xué)最受歡迎教師。
推薦書目：《共享自然》
曾夢(mèng)萍
“隨著時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品也不斷的迭代升級(jí)，越來越多的人患上了自然缺失癥。”談到推薦這本書的初衷，曾夢(mèng)萍表示，這本書的作者美國的自然教育家約瑟夫·克奈爾，他所創(chuàng)設(shè)的自然體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法，可以讓孩子全身心的快樂地投入到發(fā)掘自然的這一份歡樂當(dāng)中去，閱讀這本書的時(shí)候會(huì)非常的治愈和享受，也能把學(xué)習(xí)到的自然教育法運(yùn)用到陪伴學(xué)生和孩子的過程當(dāng)中去。
“感知生命是教育成果的最高境界。”這本書既讓我們找到真實(shí)的自我，也讓我們更加的敬畏生命。要想尊重生命，首先得打開自己的意識(shí)，再由意識(shí)發(fā)展到共情。
這本書的基礎(chǔ)是來自克奈爾的第一部作品《與孩子共享自然》，他通過流水學(xué)習(xí)法在釋放天性和想象力的游戲當(dāng)中由意識(shí)領(lǐng)域走向切實(shí)的行動(dòng)，這也關(guān)照到了每一個(gè)人內(nèi)心的那個(gè)充滿好奇喜愛玩耍的小孩。
這本書分為兩部分：第一部分，說明了“流水學(xué)習(xí)法”的設(shè)計(jì)原理、學(xué)習(xí)步驟和效果；第二部分根據(jù)“流水學(xué)習(xí)法”的步驟設(shè)計(jì)出53種游戲，簡易、安全、有趣，并設(shè)有快速參考欄，便于活動(dòng)帶領(lǐng)者去運(yùn)用。
評(píng)論 7
夏三水 2023-12-13 發(fā)表于湖北
好書
夏三水 2023-12-13 發(fā)表于湖北
好看
眉毛很亂胡渣很短 2023-12-13 發(fā)表于四川
一本好書