“我們希望學(xué)生不僅具備全球勝任力，更希望他們成為未來(lái)的全球領(lǐng)航者?！?/p>

近期，西南交通大學(xué)迎來(lái)建校130周年，英國(guó)利茲大學(xué)校長(zhǎng)席勒·韋斯特專程到訪參與系列活動(dòng)，并接受封面新聞專訪。訪談圍繞中外合作辦學(xué)理念、新時(shí)代大學(xué)使命、全球人才培養(yǎng)、跨文化交流等多個(gè)維度展開(kāi)，分享了利茲大學(xué)深耕中國(guó)教育合作的思考與規(guī)劃。

據(jù)了解，自2015年起，利茲大學(xué)與西南交通大學(xué)合作建立聯(lián)合學(xué)院，現(xiàn)已成功培養(yǎng)6屆1000余名優(yōu)秀畢業(yè)生，成為中英工程教育融合、跨國(guó)人才聯(lián)合培養(yǎng)的標(biāo)桿范例。

席勒·韋斯特

聯(lián)合學(xué)院創(chuàng)辦的初衷是什么？

記者：據(jù)了解，西南交通大學(xué)利茲學(xué)院是利茲大學(xué)設(shè)立的第一所海外學(xué)院，其創(chuàng)辦的初衷是什么？

席勒·韋斯特：西南交通大學(xué)利茲學(xué)院的設(shè)立，旨在打造獨(dú)特的中英工程教育課程體系。作為利茲大學(xué)第一所海外學(xué)院，我們從一開(kāi)始就致力于匯集中英高等教育的最優(yōu)資源，賦予學(xué)生在全球舞臺(tái)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并為構(gòu)建全球教育伙伴關(guān)系搭建平臺(tái)。

這不僅關(guān)乎教育本身。我們的學(xué)生在接受高質(zhì)量技術(shù)教育的同時(shí)，還將修讀一套專門(mén)培養(yǎng)獨(dú)立思考與解決復(fù)雜問(wèn)題能力的課程。我們希望通過(guò)這些努力，培養(yǎng)出真正具備全球視野的畢業(yè)生，讓他們無(wú)論是繼續(xù)深造還是投身國(guó)際產(chǎn)業(yè)與科研，都能游刃有余。

不僅是西南交通大學(xué)，利茲大學(xué)目前已與中國(guó)10所大學(xué)建立了學(xué)生交換聯(lián)系，其中包括復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)和浙江大學(xué)，在學(xué)生流動(dòng)、聯(lián)合博士項(xiàng)目和線上項(xiàng)目方面開(kāi)展了出色的工作。

新時(shí)代的大學(xué)應(yīng)該肩負(fù)怎樣的責(zé)任？

記者：在今天這個(gè)充滿不確定性的世界里，您認(rèn)為一所大學(xué)最重要的責(zé)任是什么？

席勒·韋斯特：我們的職責(zé)是培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者、問(wèn)題解決者和創(chuàng)新者。

此外，大學(xué)不僅要傳授知識(shí)，更要肩負(fù)起提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重任?？吹綄W(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間不斷成長(zhǎng)、人格日趨完善，我深感自豪。我鼓勵(lì)學(xué)生們走出校園，運(yùn)用技能與創(chuàng)造力去改變世界，并始終保持好奇心、批判性思維和同理心。

西南交大-利茲大學(xué)中英詩(shī)歌會(huì)

如何鍛煉學(xué)生的“全球勝任力”？

記者：培養(yǎng)具備“全球勝任力”的拔尖創(chuàng)新人才，已經(jīng)作為當(dāng)下人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，聯(lián)合學(xué)院如何鍛煉學(xué)生們的“全球勝任力”？

席勒·韋斯特：我們希望學(xué)生不僅僅是具備全球勝任力，更希望他們成為未來(lái)的全球領(lǐng)航者。

毫無(wú)疑問(wèn)，我們正生活在一個(gè)快速變化的世界中。為此，我們正在持續(xù)更新課程體系，以提升學(xué)生體驗(yàn)和就業(yè)能力，同時(shí)加強(qiáng)研究合作，確保學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后能夠成為自信且具有高度就業(yè)能力的全球公民。

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的強(qiáng)有力途徑之一是推廣“協(xié)作式在線國(guó)際學(xué)習(xí)”（COIL）項(xiàng)目，讓中英兩國(guó)的學(xué)生跨越國(guó)界與時(shí)區(qū)，通過(guò)線上會(huì)議、研討和分組活動(dòng)，共同翻譯文本、解決問(wèn)題。隨著數(shù)字資源的開(kāi)發(fā)，我們將與國(guó)際伙伴一道，進(jìn)一步擴(kuò)大此類項(xiàng)目的規(guī)模。

兩校在文化與藝術(shù)領(lǐng)域交流如何？

記者：校長(zhǎng)角色之外，您還是英國(guó)藝術(shù)史學(xué)者，持有威廉瑪麗學(xué)院藝術(shù)史與英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位及圣安德魯斯大學(xué)藝術(shù)史博士學(xué)位，您如何推動(dòng)兩校在文化與藝術(shù)領(lǐng)域的交流？

席勒·韋斯特：我堅(jiān)信，藝術(shù)、人文學(xué)科和文化具有在國(guó)家與機(jī)構(gòu)之間搭建橋梁的力量。

今年4月，西南交通大學(xué)、利茲大學(xué)中國(guó)新寫(xiě)作中心共同主辦了一場(chǎng)國(guó)際詩(shī)歌與翻譯節(jié)，英國(guó)利茲大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)余海歲、中國(guó)作協(xié)詩(shī)歌委員會(huì)主任吉狄馬加等成員參加了該活動(dòng)。

詩(shī)歌節(jié)包括詩(shī)歌朗誦、文化交流，以及關(guān)于詩(shī)歌和翻譯的討論，為雙方將與重要戰(zhàn)略合作伙伴西南交通大學(xué)之間的國(guó)際合作拓展至藝術(shù)與文化領(lǐng)域提供了一個(gè)獨(dú)特平臺(tái)。當(dāng)兩校師生共同面對(duì)詩(shī)歌翻譯中的復(fù)雜挑戰(zhàn)，攜手探索語(yǔ)言細(xì)微差異時(shí)，不僅能激發(fā)出創(chuàng)新的火花，更能深化兩國(guó)間的伙伴關(guān)系與文明對(duì)話。

該活動(dòng)也為來(lái)自英國(guó)和中國(guó)的詩(shī)人提供了難得機(jī)會(huì)，展示其作品，并分享他們的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。

對(duì)未來(lái)的學(xué)生有何期待？

記者：據(jù)悉，聯(lián)合學(xué)院已舉辦首屆中國(guó)境內(nèi)畢業(yè)典禮，您觀察到這些畢業(yè)生的成長(zhǎng)狀態(tài)如何？對(duì)未來(lái)的他們有何期待？

席勒·韋斯特：在慶祝聯(lián)合學(xué)院成立10周年之際，一位畢業(yè)生的反饋?zhàn)屛矣∠笊羁獭Ｋf(shuō)，利茲的教育體系讓他擁有了流利的表達(dá)能力、強(qiáng)烈的表達(dá)意識(shí)以及強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。這正是我們希望看到的成果。

未來(lái)，我希望這些年輕人不僅在人工智能、健康科技等前沿領(lǐng)域大放異彩，更能運(yùn)用他們的國(guó)際視野與教育經(jīng)歷，去應(yīng)對(duì)氣候變化、糧食安全等全球性緊迫挑戰(zhàn)，真正成為改變世界的力量。

封面新聞?dòng)浾?nbsp;馬曉玉 周卓玥