封面新聞?dòng)浾?周麗梅 實(shí)習(xí)生 羅湘
人物檔案
韓梅，四川省成都市金牛區(qū)協(xié)同外語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文老師、高級(jí)閱讀兒童指導(dǎo)師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、高級(jí)早教師、高級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教師。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，他沒有特殊的天賦，只有極度好奇，想象力比知識(shí)更重要。繪本作為青少年兒童的閱讀方式，在培養(yǎng)青少年兒童想象力方面，有著積極的作用。
本期“老師薦書”欄目，韓梅老師推薦的書是《三只小豬》，本書作者大衛(wèi)·威斯納，他擅長(zhǎng)想象，故事情節(jié)常常令人感到驚奇，他的作品《7號(hào)夢(mèng)工廠》《夢(mèng)幻大飛行》《海底的秘密》《瘋狂星期二》還有《三只小豬》都榮獲凱迪克大獎(jiǎng)。作者在《瘋狂星期二》末尾留了一個(gè)懸念，幾只小豬飛上了天。他一直想完成這個(gè)作品，可是苦于找不到靈感，便擱置下來，這一擱置就是10年。
有一天，大衛(wèi)·威斯納突然讀到了經(jīng)典童話《三只小豬》，人們每次看到這個(gè)故事的時(shí)候三只小豬就被吃掉一次，于是他問自己如果是那三只小豬中的其中一只，真的甘心情愿被吃掉嗎？難道他就沒有一點(diǎn)想逃離這個(gè)故事的愿望嗎？正是這一想法促使他完成了這個(gè)故事。
作者憑借豐富的想象力重構(gòu)了《三只小豬》，故事的開頭還是三只小豬，不同的是當(dāng)大灰狼吹房子的時(shí)候，不但把房子吹倒了，還把三只小豬都吹到了故事外邊，大灰狼依舊被困在原來的故事里。小豬既然逃出了原來的故事，那么就好好冒險(xiǎn)一把：他們分別到了《鵝媽媽童謠》和《武士屠龍》中，跟一只貓做朋友、從武士的劍下救出龍，然后又回到了原來的故事中，和大灰狼斗智斗勇……
在這本書里，作者大衛(wèi)·威斯納用錯(cuò)落的空白頁(yè)，構(gòu)建了一個(gè)脫離畫面的立體空間，三只小豬經(jīng)歷的每個(gè)故事都用了不同的字體和畫風(fēng)，把兒童“天馬行空的想象”發(fā)揮到了極致，以至于有的讀者在首次拿到這本書時(shí)候，看到書中的空白頁(yè)和大灰狼吹得七零八落的字時(shí)感到疑惑，他們有的以為是錯(cuò)印、亂碼，在評(píng)價(jià)中給出了差評(píng)，有的甚至打電話到出版社。
“想象力是沒有邊界的，這也恰恰符合也迎合我們陪孩子閱讀的初衷?！辈恍枰o他講大道理，而要讓孩子展開豐富的想象，正是閱讀這本書的初衷。
評(píng)論 9
周全（屏山中都豐收村第一書記 2023-06-21 發(fā)表于四川
想象
fm2071982興隆鎮(zhèn)關(guān)蓬村 2023-06-21 發(fā)表于四川
看了
ZZ喵 2023-06-20 發(fā)表于四川
感謝推薦的書，很好