韓慶龍與村干部一行，來到張霞家中，祝賀她收到大學(xué)錄取通知書

封面新聞?dòng)浾?nbsp;楊旭斌

“張霞同學(xué)，恭喜你成為川農(nóng)大的一員！這些都是咱們學(xué)院的定制文創(chuàng)，希望你能提前感受大學(xué)氛圍?！?/p>

近日，在四川省雷波縣千萬貫鄉(xiāng)石板灘村，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院黨委辦主任、駐村第一書記韓慶龍與村干部一行，專程來到張霞家中，祝賀她收到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的錄取通知書。

“村里有孩子考上川農(nóng)大，成為我的學(xué)生?！边@是韓慶龍駐村期間的一個(gè)心愿。這份心愿得以實(shí)現(xiàn)并非偶然。

石板灘村來了位大學(xué)老師

作為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)定點(diǎn)幫扶雷波縣鄉(xiāng)村振興工作的重要環(huán)節(jié)，2023年8月，韓慶龍從大學(xué)校園來到石板灘村，擔(dān)任駐村第一書記，幫扶工作隊(duì)隊(duì)長。對他來說，這里的一切既充滿挑戰(zhàn)，又滿是希望 。

“想要做好幫扶工作，就必須去到村民家里，挨家挨戶摸清家底，了解困難?！表n慶龍走遍了石板灘村的角角落落，幫扶筆記寫滿了幾大本，他還手繪了“石板灘村民情地圖”，以此來記住整個(gè)村子的地形地貌、人口分布、家庭狀況等信息。

韓慶龍手繪“石板灘村民情地圖”（部分）

在助力村子發(fā)展鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)，解決民生問題的同時(shí)，韓慶龍最關(guān)注的，便是村里娃的教育?！白鳛橐幻髮W(xué)老師，我堅(jiān)信扶智與扶志同等重要，而教育正是關(guān)鍵。考上好的大學(xué)，是改變鄉(xiāng)村孩子命運(yùn)的途徑?！?/p>

為此，韓慶龍將學(xué)校“以學(xué)生為中心”的理念帶到了石板灘村，在工作中格外留意學(xué)生娃們，“哪家哪戶有孩子在上學(xué)，有沒有遇到學(xué)業(yè)難題，是否面臨升學(xué)，我基本都了解。”

正因如此，今年高考后，韓慶龍很快發(fā)現(xiàn)了新問題，“今年是四川新高考第一年，面對全新的招生政策和志愿填報(bào)規(guī)則，村里參加高考的孩子們都不太懂?！?/p>

駐村書記化身志愿填報(bào)導(dǎo)師

韓慶龍想到，在學(xué)校時(shí)，他就負(fù)責(zé)過招生工作，對高校的招生政策、專業(yè)設(shè)置、錄取規(guī)則以及志愿填報(bào)策略有著一定的經(jīng)驗(yàn)和理解，“利用自己的專業(yè)所長，為村里的孩子們提供幫助，是應(yīng)該的?！?/p>

就這樣，在韓慶龍的主動(dòng)聯(lián)系下，他化身成了村里的“志愿指導(dǎo)老師”，辦公室成了“志愿咨詢室”——白天走訪農(nóng)戶，晚上為考生分析填報(bào)志愿，提出專業(yè)建議。

韓慶龍與石板灘村的孩子們

“在指導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作確實(shí)很有必要?！表n慶龍談到，他發(fā)現(xiàn)考生和家長對院校層次、專業(yè)內(nèi)涵、未來發(fā)展以及新高考的投檔規(guī)則理解有限，容易陷入信息誤區(qū)，非常需要專業(yè)的引導(dǎo)和分析。

“例如張霞，她的成績是今年村里最好的，但關(guān)于川農(nóng)大的動(dòng)物科學(xué)專業(yè)，她之前連聽都沒有聽過，更不了解這是學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科。通過我的介紹，她才對這個(gè)專業(yè)有了認(rèn)識(shí)，并最終將其作為志愿選擇?！表n慶龍解釋道。

“還有幾個(gè)孩子，盡管分?jǐn)?shù)超了本科線，但要是不做好‘沖穩(wěn)?！奶荻仍O(shè)置，可能就只能選擇學(xué)費(fèi)較高的民辦本科，或者直接滑到專科類院校。”韓慶龍談到，學(xué)校的學(xué)費(fèi)太高，對于很多農(nóng)村孩子來說不是小問題，“這些都需要充分考慮到才行?！?/p>

就這樣，每份志愿指導(dǎo)的背后，韓慶龍都會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣、高考成績、包括家庭情況來“量身定制”，只為“不讓一個(gè)孩子因信息缺失而錯(cuò)失機(jī)會(huì)”。

“努力學(xué)習(xí)，就是希望！”

“韓書記，我被錄取了！”“韓書記，收到通知書了！”如今，一個(gè)接一個(gè)的好消息開始傳到韓慶龍身邊，他指導(dǎo)的9位學(xué)生中，已經(jīng)有6名收到了本科院校的錄取通知，“孩子們都會(huì)來找我報(bào)喜，我也衷心為他們感到開心?！?/p>

學(xué)生通過微信向韓慶龍報(bào)喜

對于張霞和她的同學(xué)們而言，一紙錄取通知書，承載著改變命運(yùn)的無限可能。而對于韓慶龍和石板灘村來說，這更是一粒粒飽含希望的種子，在教育的沃土中悄然生根。作為一名教育工作者和幫扶干部，韓慶龍深知，孩子們走出大山的身影，正是這片土地生生不息、走向振興的希望所在。

在駐村期間，韓慶龍還發(fā)起了“彝韻橙香小書屋”活動(dòng)，培養(yǎng)村里孩子們的閱讀習(xí)慣；定期組織大學(xué)生志愿者到村里，為孩子們上實(shí)驗(yàn)課；針對村里的留守兒童，還曾專門去到學(xué)校，了解他們的學(xué)業(yè)情況；對于村里剛畢業(yè)的大學(xué)生，開展就業(yè)指導(dǎo)，推薦工作崗位……

韓慶龍帶領(lǐng)村里孩子們進(jìn)行閱讀活動(dòng)

今年的高考錄取工作已經(jīng)結(jié)束，但韓慶龍也未停歇，針對“準(zhǔn)大學(xué)生”們，他挨家挨戶走訪，了解他們的需求，幫助他們做好生涯規(guī)劃。針對部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他還會(huì)指導(dǎo)其申請慈善助學(xué)金和生源地助學(xué)貸款，鼓勵(lì)他們要堅(jiān)定信心，“只要你們努力學(xué)習(xí)，未來一定充滿希望！”