布后街報(bào)刊亭

封面新聞?dòng)浾?nbsp;徐語(yǔ)楊

6月1日，成都市錦江區(qū)布后街格外熱鬧。孩子們的歡笑聲、朗朗讀書(shū)聲與陣陣掌聲，從四川報(bào)業(yè)博物館上的廣場(chǎng)溢出，“閱享童行·書(shū)香伴成長(zhǎng)”六一主題活動(dòng)正在這里舉行。布后街上的報(bào)刊亭是今天的C位，曾經(jīng)那個(gè)單純售賣報(bào)刊的消費(fèi)型場(chǎng)所，與博物館、書(shū)房、街道社區(qū)深度聯(lián)動(dòng)，在兒童節(jié)這一天，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)沉浸式的文化游園會(huì)。

啟動(dòng)儀式上，一名7歲的小朋友帶來(lái)了變臉表演。

老報(bào)亭有了新身份

連接社區(qū)與家庭的文化紐帶

上午10時(shí)許，活動(dòng)在熱烈的氛圍中拉開(kāi)帷幕。川報(bào)集團(tuán)黨委副書(shū)記、總編輯譚江琦向書(shū)院街街道總工會(huì)及華興街、五昭路、慶云、福字街四個(gè)社區(qū)工會(huì)代表，贈(zèng)送了《四川日?qǐng)?bào)》《華西都市報(bào)》的一年訂閱卡。而這些訂閱卡的兌換地點(diǎn)，正是布后街報(bào)刊亭本身。

“這張訂閱卡就像一把鑰匙，打開(kāi)了家門口的報(bào)紙小書(shū)屋?！鄙鐓^(qū)代表接過(guò)贈(zèng)卡后感慨道。布后街位于成都著名的“戲窩子”華興街區(qū)，文化底蘊(yùn)深厚。曾經(jīng)，這里是老成都人買報(bào)讀報(bào)的記憶坐標(biāo)；如今，它不再僅僅是售賣報(bào)紙的小屋，更成為社區(qū)公共文化服務(wù)的延伸觸角。孩子們下樓就能讀到當(dāng)天的新聞和有趣的故事，書(shū)香真正飄進(jìn)了千家萬(wàn)戶，報(bào)刊亭也成為了連接媒體與社區(qū)、家庭的文化紐帶。

小朋友正在動(dòng)手參與互動(dòng)。

在活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，報(bào)刊亭還為孩子們提供了沉浸式的參與感。在“閱讀小獵手”闖關(guān)游戲中，孩子們鉆進(jìn)報(bào)刊亭，在泛黃的報(bào)紙版面復(fù)印件中尋找歷史密碼；完成所有闖關(guān)的孩子，可以給10年后的自己寫一封信，然后鄭重地投入布后街報(bào)刊亭旁的專屬郵筒?！跋Ｍ?036年的我是一個(gè)作家！”一位小朋友對(duì)著郵筒許下心愿。這座見(jiàn)證了城市變遷的老報(bào)亭，正以全新的文化空間形態(tài)，重新成為照亮孩子們書(shū)香童年的“文化燈塔”。

報(bào)刊亭旁的郵筒。

集章、闖關(guān)

這個(gè)游園會(huì)讓孩子們不亦樂(lè)乎

以報(bào)刊亭為核心，整個(gè)四川報(bào)業(yè)博物館廣場(chǎng)化身成孩子們的歡樂(lè)海洋。不僅有趣，還很益智。孩子們手持“闖關(guān)文牒”，迫不及待地奔向各個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)。據(jù)了解，本次活動(dòng)設(shè)置了四道必闖關(guān)卡和多道體驗(yàn)性互動(dòng)項(xiàng)目，集趣味性、知識(shí)性與動(dòng)手實(shí)踐于一體，每通過(guò)一關(guān)即可獲得一枚印章，集齊四枚必闖印章便可參與抽獎(jiǎng)。

家長(zhǎng)帶著孩子們集章通關(guān)。

第一關(guān)“閱讀小獵手”設(shè)在報(bào)刊亭內(nèi)及周邊。孩子們需要尋找指定的報(bào)紙版面、刊物標(biāo)題、六一卡片、經(jīng)典書(shū)名或詩(shī)詞名句，集齊三項(xiàng)即可通關(guān)。小朋友們?cè)趫?bào)刊亭前排起長(zhǎng)隊(duì)，有的趴在地上仔細(xì)辨認(rèn)老報(bào)紙的版頭，有的興奮地舉起找到的詩(shī)詞卡片，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

孩子們排隊(duì)體驗(yàn)傳統(tǒng)項(xiàng)目。

第二關(guān)“識(shí)報(bào)小達(dá)人”設(shè)在報(bào)博館二三樓。孩子們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下了解四川報(bào)業(yè)的發(fā)展歷程和紅色報(bào)史，全程參與互動(dòng)講解后即可通關(guān)。不少孩子一邊聽(tīng)講解一邊認(rèn)真記錄，表示“學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)”。

第三關(guān)“投壺小能手”設(shè)在報(bào)博館內(nèi)庭。這里將傳統(tǒng)投壺游戲與詩(shī)詞知識(shí)相結(jié)合，箭矢上標(biāo)注古詩(shī)或紅色詩(shī)句，壺身上標(biāo)注詩(shī)人名。記者看到，這一關(guān)吸引了大量家庭排隊(duì)挑戰(zhàn)，每當(dāng)有人投中并答對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)便響起一片歡呼。

第四關(guān)“古籍修復(fù)小工匠”，幫助大家了解古籍裝幀和修復(fù)的基本知識(shí)，然后親手體驗(yàn)拓印——拓印古籍文字、圖畫或四川日?qǐng)?bào)報(bào)頭。當(dāng)一幅幅清晰的拓印作品在自己手中誕生時(shí)，孩子們的臉上寫滿了成就感。

除了四道必闖關(guān)，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了多項(xiàng)體驗(yàn)性互動(dòng)活動(dòng)。比如在“編報(bào)小記者”創(chuàng)作屬于自己的迷你報(bào)刊模板，在版面上加入詩(shī)詞、文化短句或紅色標(biāo)語(yǔ)，過(guò)一把“小編輯”的癮?！捌嵘润w驗(yàn)”區(qū)則可以親手制作非遺漆扇，將夏日清涼與傳統(tǒng)文化一同帶回家。

孩子們聽(tīng)陳岳叔叔講故事。

名家面對(duì)面“講故事”

為成長(zhǎng)插上想象的翅膀

在四川報(bào)業(yè)博物館內(nèi)院，深受幾代人喜愛(ài)的“故事大王”、著名少兒主持人陳岳叔叔，以“青春少年好讀書(shū)”為主題，與孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于閱讀的深度對(duì)話。面對(duì)當(dāng)下手機(jī)刷短視頻盛行的現(xiàn)象，陳岳沒(méi)有直接說(shuō)教，而是通過(guò)生動(dòng)的比喻和有趣的互動(dòng)，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)答案。

“看手機(jī)視頻就像吃糖，很快樂(lè)但容易忘記；而讀書(shū)就像吃飯，雖然慢，但能長(zhǎng)身體、長(zhǎng)智慧?！标愒朗迨逵煤⒆觽兡苈?tīng)懂的語(yǔ)言，分析了碎片化瀏覽與沉浸式閱讀對(duì)大腦的不同影響。他鼓勵(lì)孩子們重拾紙質(zhì)書(shū)，在文字中感受想象的樂(lè)趣。隨后，他帶領(lǐng)大家朗讀經(jīng)典詩(shī)詞，開(kāi)展問(wèn)答互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)搶答聲此起彼伏。

李牧雨向孩子們分享。

與此同時(shí)，兒童文學(xué)作家李牧雨也在阿來(lái)書(shū)房，帶來(lái)了“為自己插上想象的翅膀”的主題分享。她以植物小說(shuō)為例，分享了如何從日常觀察中構(gòu)建一個(gè)奇幻的文學(xué)世界。

當(dāng)天，阿來(lái)書(shū)房還同步啟動(dòng)了“給2036年的自己寫一封信”活動(dòng)，孩子們?cè)诼?tīng)完講座后，紛紛提筆寫下對(duì)未來(lái)的期許，然后前往報(bào)刊亭投入郵筒。

孩子們?cè)诹粞詨ι蠈懴聞?dòng)人夢(mèng)想。

川報(bào)集團(tuán)黨委副書(shū)記、總經(jīng)理方雷在給孩子們的節(jié)日寄語(yǔ)中談到，今年是紅軍長(zhǎng)征勝利90周年，90年前紅軍用信仰書(shū)寫了偉大的英雄史詩(shī)，今天孩子們走進(jìn)博物館，就能從泛黃的老報(bào)紙上讀到那些激動(dòng)人心的故事。他鼓勵(lì)大家把紅色記憶裝進(jìn)心里，讓長(zhǎng)征精神的火種照亮成長(zhǎng)的道路，并祝愿每一個(gè)孩子都能在書(shū)香中汲取力量。

活動(dòng)啟動(dòng)儀式也高潮迭起。經(jīng)過(guò)四川省青少年作家協(xié)會(huì)推薦，四川報(bào)業(yè)博物館、布后街報(bào)刊亭、阿來(lái)書(shū)房共同評(píng)選，7位熱愛(ài)閱讀、樂(lè)于分享的小朋友脫穎而出，成為首批“閱讀小使者”，并獲得了專屬證書(shū)。緊接著，剛從酒泉?dú)w來(lái)的“空天偵探社”主播王培哲，用生動(dòng)的照片和風(fēng)趣的語(yǔ)言，帶孩子們探秘神舟二十三號(hào)發(fā)射背后的趣事?？萍几惺愕腁I機(jī)器人“靈犀”翩翩起舞，并與小朋友們問(wèn)答互動(dòng)、擊掌慶祝，引來(lái)陣陣驚呼。年僅7歲的蒲勁帆小朋友帶來(lái)的川劇變臉，臉譜瞬息萬(wàn)變，一招一式有板有眼，這位華興街的“小戲骨”贏得了滿堂喝彩。